（通讯员：皓月）1月9日下午，为深入推进学习宣传贯彻党的二十大精神，理学院通过线上线下相结合的方式召开全院教职工大会，学院经理谭佐军为全体教职员工作题为“融一流 创特色 五位一体，着力提升基础理学研究创新能力”的“精读精讲”宣讲报告。报告会由公司党委书记涂俊才主持。

谭佐军经理指出，党的二十大是我们全党全国各族人民迈向全面建设社会主义新征程，向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会，在党的二十大报告明确提出，要加快实施创新驱动发展战略，加强基础研究，突出原创，鼓励自由探索。他认为，这一论述源自习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会中国工程院第十五次院士大会、中科协的第十次代表大会的系列重要讲话精神，目的在于强化基础研究，突出原创，鼓励自由探索。因此，加强基础研究是科技自立自强的必然要求，是科技革命和产业变端的发展变革的发端，要实现这一战略目标，就要夯实基础研究的根基，大幅提升原始创新能力。

他以二战后美国的科技发展、日本经济的迅速崛起、生命科学的快速发展、集成电路的飞速发展为切口，阐释基础研究呈现出了基础科学问题孕育了重大的科技突破；学科交叉融合不断深化，学科的界限日益模糊；科研范式迎来了深刻变革；基础研究成果转换周期明显缩短等四个特点。他强调，智慧农业是学校大力发展的领域，从智慧农业来看，从天上到地下，农作物从种植到收获，都应用了大量的信息化的成果，材料与信息领域的科技成果正迅速在新产品当中应用，基础研究也进入了大科学时代。

他指出，学院异缘的数理化教师存在着脱离原有学术队伍的茫然、价值取向偏失的困境、科学科研文化的缺失等方面的问题。他认为，针对基础数理化基础学科对一流学科的建设支撑不够的问题，学院要强化交叉融合，找到全体理学人都认同的观念，并使之成为共同的认识和愿景；针对老师漠视学术取向的问题。要优化科研团队，开展有组织的科研；针对缺乏研究基地和平台经费渠道展开放度不够的问题，要以申报湖北省重点实验室为引领，推进交叉研究，有序开展，主动对接；要落实“双提双支”的理念，引导全体教师在交叉研究上下功夫，实现交叉融合发展。

他认为，目前化学学科形成的纳米生物分析与健康材料、化学有机合成与绿色农药三个学科方向，具备了农业与农业生物环境等领域高度交叉融合的学科特色。物理学科凝练出了智能感知材料与分析，农业光电信息工程两个方向也具备交叉融合的潜力。数学学科凝练出了人工智能与统计分析，微分方程与分析几何交叉融合也初具成效。目前的关键是在新农科背景下面，知识范畴和研究问题以及研究范式组织方式，组织载体都发生了深刻的变化，团队建设的核心任务是要融合发展，基础理学关键是要走出自己的特色，把基础理学优势辐射到学校的传统农科。

他强调，要强化基础理学团队建设，鼓励教师积极投身学科交叉融合，持续优化基础理学学科的专业布局，参与有组织的科研，打造基础研究的支撑力量。全体教职员工要全员动员，主动对接、项目运作，参与一流学科的重大项目，力争在一批关键核心技术上面参与攻坚，推动实现前瞻性的基础研究，引领原始成果的重大突破，彰显基础理学的贡献力。学院要更加重视人才队伍建设，打造一流的基础研究的团队；要以申报湖北省重点实验室为契机，进一步凝练学科方向；要营造潜心向学、鼓励探索、允许失败、求真、求实的创新文化氛围；要设立学科交叉的公司产品专项，促进交叉融合；要改革评价机制，着力提升学院“双一流”建设的理学贡献力。

他强调，要按照党的二十大报告的决策部署，坚持创新是第一动力，坚持创新在科技发展全局中的核心地位，深入实施科教兴国战略，创新驱动发展战略，不断的开辟发展新领域新赛道，不断的塑造发展新动能新优势，共同打造一流理学、美丽理学。

（编辑：皓月 审核：涂俊才）